《教育導報》訊（記者 馬曉冰）為促進青少年心理健康，構(gòu)建相互支持、資源共建共享的社會心理健康服務體系。1月10日，四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心舉辦了“家校社醫(yī)警”聯(lián)合行動研討會。

會上，70余名來自社區(qū)、高校、醫(yī)院、公安機關(guān)等多方的志愿者，共同探討青少年自傷行為的應對策略和干預措施。四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心張駿教授以《青少年自傷行為研究與干預的困難與聯(lián)合行動探索》為題作主旨講座，他指出，青少年自傷行為的研究面臨諸多挑戰(zhàn)，預防和干預自傷行為需要社區(qū)、公益組織、心理咨詢機構(gòu)等多方力量的聯(lián)合行動。通過社區(qū)資源的整合，能更好地為青少年提供美育、體育、游戲等多種方式的心理療愈。

從學校角度出發(fā)，成都市第四十中學校副校長譚毅提供了機制共建、資源共享的參考范例。他以學校實際做法為例指出，構(gòu)建“家校社醫(yī)警”五方協(xié)同“教聯(lián)體”，筑牢校園安全“心”防線，能夠為學生全面發(fā)展與健康成長提供更加堅實的保障。

研討活動中，參會志愿者以分組討論的方式對項目的開展與推進展開了深入探討。在“聯(lián)動中的困難與資源渠道”“如何整合資源，為自傷青少年家庭提供支持”等問題上進行了交流與匯總，明確家校社醫(yī)警各方職責，加強協(xié)作與配合，共同繪制青少年心理健康服務的發(fā)展藍圖。

會后，四川大學華西醫(yī)院心理衛(wèi)生中心張駿課題組發(fā)起了“愛郁金香項目社區(qū)志愿者聯(lián)合行動倡議”，成都市成華區(qū)愛芽婦女兒童社會服務中心、成都高新區(qū)未成年人保護中心與成都市愛有戲社區(qū)發(fā)展中心將對項目進行聯(lián)合執(zhí)行。來自成華區(qū)、武侯區(qū)和高新區(qū)的多個社區(qū)將共同參與行動，切實推動青少年自傷行為的預防與干預，為青少年健康成長保駕護航。