每當(dāng)我經(jīng)過教室后面的那堵圍墻時，一片茂密的絲瓜藤仿佛在眼前搖曳，心底埋得很深很深的一段記憶總會被牽扯出來。
那天，我站在班級的陽臺上，看著正對教室?guī)酌组_外的那堵圍墻，圍墻上爬滿了茂密繁盛、生機(jī)勃勃的絲瓜藤。綠葉掩映著絲瓜，枝頭綴滿了黃花，蜜蜂穿梭于花葉之間，蝴蝶在瓜藤中起舞，真是“一花一葉一世界”!
絲瓜藤下，一群同學(xué)在嘰嘰喳喳地交談?！斑?，他們想干什么？”我十分好奇，豎耳一聽，原來是有同學(xué)在慫恿別人去打絲瓜。我定睛一看，有的同學(xué)一蹦三尺高，可惜沒碰到絲瓜；有的同學(xué)拽著絲瓜藤狠狠一扯，掉下幾朵黃花；有的同學(xué)后退幾步，又突然加速奔跑使勁一跳，摘取一片綠葉……“錯了，錯了！應(yīng)該打那兒……”“出謀劃策”的聲音不絕于耳。
我輕蔑地笑了笑，心想：“真笨?。〔恢澜柚ぞ邌?？”我轉(zhuǎn)頭看向一旁的“殺瓜兇器”——拖把，心里萌生了一個大膽的想法。
我拿起拖把沖出教室，直奔絲瓜藤?！班А?，我提起拖把桿向上使勁一打，“砰”，一個深綠而飽滿的絲瓜應(yīng)聲而落，身旁立即傳來了“嘖嘖”的贊嘆聲。
回到教室，同學(xué)們將我團(tuán)團(tuán)圍住。有人問：“你怎么想到用拖把桿打絲瓜的？”有人稱贊：“前無古人，后無來者??！”還有人提醒：“你可能要被老師批評了?！边@句提醒讓我慌了。
后來，我真的受到了老師的嚴(yán)厲批評。在老師的話語中，我仿佛看到了那埋頭耕種、白發(fā)蒼蒼的佝僂身影；仿佛望見了一雙布滿血絲、滿含遺憾的雙眼；仿佛聽到了那沙啞卻又無奈的嘆息……手中的絲瓜仿佛有千斤重，壓著我的手，更沉甸甸地壓在我的心頭。
事情已過去很久，青綠的絲瓜藤早已枯萎零落了，可每當(dāng)我看到這堵圍墻，往事就不由自主地涌上心頭……
峨眉山市第一小學(xué)校六（3）班 吳奇潤
指導(dǎo)教師 丁琳
點(diǎn)評
作者細(xì)致地描寫了自己在校園圍墻處的所見所聞、所思所做，以及被老師教育后的所感所悟，行文流暢、描寫具體、引人深思。