《教育導報》訊（張東 李蓉）為助力成渝雙城經濟圈建設，加強教育交流與合作，促進教育資源共享，近日，廣安市武勝縣樂善初中與重慶市合川區(qū)盧作孚中學兩校校際交流活動在盧作孚中學舉行。

示范課環(huán)節(jié)，盧作孚中學教師任金鳳帶來八年級數(shù)學《平行四邊形的綜合運用》示范課，教學思路清晰，對知識點的講解細致入微，巧妙地引導學生運用多種方法解題，注重培養(yǎng)學生的邏輯思維與發(fā)散性思維，課堂互動活躍，充分展現(xiàn)了以學生為中心的教學理念。教師柳前良帶來七年級體育《側手翻》示范課，教學組織嚴謹有序，動作示范標準規(guī)范，講解生動形象且富有感染力，能精準地把握學生的體能狀況與學習進度。課后，數(shù)學組和體育組分別進行了深入交流，教師們積極發(fā)言，對示范課的教學方法、課堂節(jié)奏把控、師生互動等方面給予了高度評價，并結合自身教學實際分享了感悟與收獲，現(xiàn)場研討氛圍濃厚。

專題講座環(huán)節(jié)，樂善初級中學的教師們帶來了多場精彩紛的學術分享。李映老師的《談談如何提升學生英語學習動機》講座，深入剖析了學生英語學習動機不足的根源，提出了一系列富有創(chuàng)意且切實可行的激勵策略。李蓉老師的《如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣》講座，從語文教學的多元性出發(fā)，闡述了如何通過文學作品賞析、寫作實踐創(chuàng)新等途徑，引導學生感受語文的魅力，培養(yǎng)其自主學習語文的興趣。王黎清老師的《淺析初中數(shù)學作業(yè)的布置與批改》講座，對數(shù)學作業(yè)的科學設計與有效批改進行了詳細解讀，為提升數(shù)學作業(yè)質量提供了專業(yè)指導。秦紅老師的《淺談古詩文教學對于弘揚傳統(tǒng)文化的作用》講座，深刻闡述了古詩文教學在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的獨特價值，提出通過情境教學、文化解讀等手段，讓學生領略古詩文的深邃內涵，增強文化自信。

交流環(huán)節(jié)，雙方分管領導還就學校黨建工作、教育教學、德育工作、心理健康教育、后勤服務等方面進行了充分討論，分享了各自的見解和經驗。教師交流現(xiàn)場，大家積極發(fā)言，各抒己見，充分利用這個寶貴的機會，相互學習，相互借鑒。