（左）給學(xué)生講解天麻育種知識
劉德軍（左一）在以賽促教中大展身手。
劉德軍（右）指導(dǎo)鄉(xiāng)村振興對口幫扶村的黃精田間管理。
不久前，一條名為《“草藥哥”尋寶記》的鄉(xiāng)村振興題材視頻，帶“火”了雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師劉德軍。視頻講述了劉德軍充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，幫助回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)學(xué)生和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植天麻、振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的故事。
“不管是教學(xué)生，還是指導(dǎo)農(nóng)民，能夠把專業(yè)知識分享給他們，用自身所長造福他人，這事兒挺有意義的?！眳⒓庸ぷ?6年，劉德軍的前12年都在企業(yè)，近4年來，他從市場轉(zhuǎn)入講堂。從教以來，劉德軍經(jīng)常帶學(xué)生下田間、上高山識別中藥材，悉心指導(dǎo)當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶種植天麻、黃精、石菖蒲等藥材，發(fā)展中藥材產(chǎn)業(yè)。久而久之，師生和村民就送給他一個(gè)稱號——“草藥哥”。
兩個(gè)課堂：一個(gè)在學(xué)校，一個(gè)在鄉(xiāng)村
2020年10月，劉德軍作為高層次人才被雅安市引進(jìn)雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為一名高職教師。
從成都中醫(yī)藥大學(xué)碩士畢業(yè)后，劉德軍先后在藥店、農(nóng)業(yè)公司、制藥企業(yè)工作。身為“執(zhí)業(yè)中藥師”的他，熟悉中藥材 GAP（中藥材生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范）基地規(guī)劃、建設(shè)和認(rèn)證工作，以及中成藥的臨床運(yùn)用及藥店質(zhì)量管理等。
得益于在企業(yè)一線的鍛煉，劉德軍的課堂更注重實(shí)用。在講授“中成藥學(xué)”這門課時(shí)，他不局限于教材，而是結(jié)合自身工作經(jīng)歷，教學(xué)生“如何更加精準(zhǔn)地抓主癥”“如何推薦中成藥”“規(guī)范填寫中藥材 GAP表格”等內(nèi)容。
離開市場，走入講堂。劉德軍戲稱自己有兩個(gè)課堂：一個(gè)在學(xué)校，一個(gè)在鄉(xiāng)村?！班l(xiāng)村”課堂扎根泥土，他是學(xué)生眼中的“山大王”。一有閑暇，他便開車帶著學(xué)生上山下鄉(xiāng)，在大自然的環(huán)境中，教他們識別野生藥用植物。他還經(jīng)常推薦并指導(dǎo)學(xué)生到成都逛當(dāng)?shù)刂兴幉氖袌??！爸兴幧谀嗤痢⒃谑袌鲣N售，要學(xué)好這門專業(yè)就要沉下去、走出去。”他說。
如今，劉德軍是第三批四川省教科文衛(wèi)體系統(tǒng)勞模（職工技能人才）創(chuàng)新工作室、雅安市無黨派人士劉德軍工作室和雅藥工作室領(lǐng)辦人，第三批四川省職業(yè)院?！半p師型”中藥學(xué)名師工作室和雅安道地特色資源食品藥品開發(fā)研究團(tuán)隊(duì)核心成員。借助校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)和雅藥工作室、鄉(xiāng)村振興科研項(xiàng)目等載體，劉德軍組織學(xué)生參與技術(shù)幫扶和田間試驗(yàn)研究工作。
“希望教材、教案里面沒有的‘課外知識’，學(xué)生走上工作崗位后能用得著。”劉德軍說。
“這是當(dāng)老師才有的體會(huì)”
“學(xué)生綜合素質(zhì)可以得到更加精準(zhǔn)的打磨和檢驗(yàn)。”作為學(xué)生成長的領(lǐng)航員，劉德軍特別明白實(shí)戰(zhàn)技能和經(jīng)驗(yàn)對學(xué)生的重要性。在參與指導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽的過程中，劉德軍發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)練就的中藥鑒定“絕活”大有可為，于是，他在以賽促教中大展身手。
4年時(shí)間里，他參與指導(dǎo)學(xué)生獲得全國大賽獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)，全國醫(yī)藥行業(yè)賽獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，省賽獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)3項(xiàng)。
“學(xué)生遇到問題，我時(shí)常會(huì)想，如果是當(dāng)年的我，會(huì)怎么面對？”作為學(xué)生身邊的好伙伴，劉德軍樂意傾聽學(xué)生的想法和志向，學(xué)生們喊他“老劉”“軍哥”“草藥哥”，他都笑著答應(yīng)。在他的辦公室里，常備著一個(gè)裝滿中成藥的小藥箱，用于幫助學(xué)生解決傷風(fēng)、感冒等問題。
“您如父親一般為我們做飯、帶我們?nèi)ネ?、送我們回學(xué)?！苄疫\(yùn)能在雅職院遇見您！”2021年父親節(jié)時(shí)，劉德軍被學(xué)生“騙去”參加某同學(xué)生日會(huì)，結(jié)果學(xué)生們給了他一個(gè)驚喜：一段長達(dá)8分多鐘的視頻，記錄了他輔導(dǎo)學(xué)生參加四川省國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，視頻最后部分，學(xué)生們把想說的話打在了屏幕上。
“這是當(dāng)老師才有的體會(huì)?！眲⒌萝姼袆?dòng)得不得了。想學(xué)生所想，為學(xué)生的進(jìn)步開心。這些年來，不少學(xué)生在劉德軍的鼓勵(lì)下繼續(xù)求學(xué)、突破自我、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，“學(xué)生每一次進(jìn)步，都是我最好的成果?！眲⒌萝娬f。
“職業(yè)教育大有可為”
頭戴草帽，鞋上粘著泥土，臉龐曬得通紅……在鄉(xiāng)下工作時(shí)，劉德軍更像個(gè)普通的農(nóng)民。但談起他，蘆山縣雙石村、圍塔村的村民們好評連連，“村里發(fā)展全靠他?！薄耙稽c(diǎn)架子也沒有。”“天天蹲在地里?！薄昂托值芘笥岩粯??！薄?/P>
山、中藥、農(nóng)田——這是劉德軍教學(xué)工作之余的大部分內(nèi)容。
“扎根祖國大地，職業(yè)教育大有可為！把文章寫在祖國的大地上——雅職人在行動(dòng)！雅藥工作室在行動(dòng)！”劉德軍很慶幸自己能回饋社會(huì)。他也希望自己在未來能更好地發(fā)揮所長，推動(dòng)職業(yè)教育產(chǎn)教資源精準(zhǔn)對接，為學(xué)校發(fā)展、社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
近年來，劉德軍將天麻種植引進(jìn)蘆山縣圍塔村，培訓(xùn)村民種植技巧。如今，圍塔村的天麻種植產(chǎn)業(yè)形成了“農(nóng)村勞力+職教智力”的強(qiáng)力組合。
“明年，當(dāng)?shù)靥炻榉N植面積要拓展到10畝左右，預(yù)計(jì)產(chǎn)值要比現(xiàn)在翻幾番?！弊鳛檠潘幰?guī)范化生產(chǎn)關(guān)鍵技術(shù)工作室領(lǐng)辦人，劉德軍帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為四川鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)著職教力量。在天全縣，他的工作室目前已指導(dǎo)當(dāng)?shù)厝朔N植中藥材500余畝，面向農(nóng)民、農(nóng)技人員等開展各項(xiàng)技術(shù)技能培訓(xùn)500余人次，助力新型農(nóng)民與基層技術(shù)骨干的培養(yǎng)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級。