《教育導(dǎo)報》訊（徐乾麗 陳萌）近年來，小金縣以抓宣傳、優(yōu)課堂、強師資、重競賽、拓實踐“五項措施”，持續(xù)提升師生科學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步拓寬青少年科學(xué)教育參與體驗、學(xué)習(xí)理解、實踐運用路徑，確保“五育并舉”融合貫通，推動小金科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。

抓宣傳，激發(fā)科創(chuàng)活力。各學(xué)校充分利用校園廣播、宣傳欄等宣傳載體，廣泛開展科普知識宣傳，并與科協(xié)等部門合作，開展“科技周”“科技節(jié)”活動，通過師生互動、親子互動、科學(xué)實驗等形式，讓學(xué)生近距離感受科學(xué)的魅力，激發(fā)廣大青少年兒童學(xué)習(xí)科技知識的興趣和熱情。

優(yōu)課堂，創(chuàng)新課程形式。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科育人功能，建設(shè)融學(xué)科課程、活動課程于一體的“創(chuàng)新+”課程體系。課程圍繞課本教材，緊扣生活實際，圍繞生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)等核心概念，用好用活生活中的常見物品，設(shè)計制作科學(xué)作品，幫助學(xué)生形成基本的科學(xué)觀念。美興小學(xué)等6所學(xué)校還加入“小金鯉”科學(xué)課堂，借助遠(yuǎn)程優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊，打造線上科學(xué)“雙師直播課堂”，實現(xiàn)名師與學(xué)生在線互動教學(xué)。

強師資，培養(yǎng)骨干教師。常態(tài)化開展“線上+線下”長短學(xué)時培訓(xùn)活動。選派20余名科學(xué)教師到成都參加科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)。充分發(fā)揮工作室和骨干教師輻射帶頭作用，組織開展縣級科學(xué)名師工作室培訓(xùn)、送教活動，推動人工智能、課題研究與教師專業(yè)發(fā)展有機(jī)融合，不斷提升教師的整體教學(xué)水平，努力打造一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的科學(xué)教師隊伍。

重競賽，豐富活動載體。為強化師生學(xué)生科技素養(yǎng)，各校組織師生積極參加科普知識、人工智能、科學(xué)創(chuàng)作等競賽活動，縣教育局聯(lián)合縣科協(xié)等單位舉辦了首屆青少年機(jī)器人競賽，為學(xué)生提供展示科技才華的平臺。

拓實踐，建搭成長平臺。依托科學(xué)教材中的科學(xué)實踐活動內(nèi)容，在落實課時要求的同時，部分學(xué)校還組織學(xué)生到春廠壩電站開展科普現(xiàn)場教學(xué)，營盤小學(xué)建立了“科創(chuàng)筑夢”科普基地，小金中學(xué)、美興小學(xué)等學(xué)校成立了科創(chuàng)社團(tuán)，以滿足學(xué)生的個性化需求，為學(xué)生科學(xué)創(chuàng)作搭建多元平臺。