新津中學(xué)1項(xiàng)省級(jí)課題開題 2項(xiàng)省級(jí)課題結(jié)題

《教育導(dǎo)報(bào)》訊 （記者 夏應(yīng)霞）10月10日，成都師范學(xué)院－四川省新津中學(xué)教育發(fā)展合作協(xié)議簽訂儀式在新津中學(xué)舉行。在隨后舉行的課題會(huì)上，該校省級(jí)課題《新高考改革背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的普通高中課堂教學(xué)變革實(shí)踐研究》開題，與會(huì)專家還對(duì)該校另外兩項(xiàng)省級(jí)課題進(jìn)行結(jié)題評(píng)議。

會(huì)上，成都師范學(xué)院黨委常委、副院長(zhǎng)唐安奎與四川省新津中學(xué)校長(zhǎng)葉豐平簽署教育發(fā)展合作協(xié)議，成都師范學(xué)院將在學(xué)校設(shè)立博士工作站，并在教育科研、教育數(shù)字化等方面給予新津中學(xué)發(fā)展支持。葉豐平表示，新津中學(xué)正積極向研究型、學(xué)術(shù)型學(xué)校轉(zhuǎn)變，與成都師范學(xué)院進(jìn)行教育發(fā)展合作是聚合優(yōu)質(zhì)資源，聚焦高質(zhì)量發(fā)展的重大舉措，對(duì)學(xué)校促進(jìn)數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型具有積極的戰(zhàn)略意義。

隨后，成都師范學(xué)院教育與心理學(xué)院郝廣龍博士宣讀了該校《新高考改革背景下核心素養(yǎng)導(dǎo)向的普通高中課堂教學(xué)變革實(shí)踐研究》成功立項(xiàng)為“四川省高等學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地·四川省基礎(chǔ)教育研究中心2024年科研項(xiàng)目”。課題負(fù)責(zé)人、新津中學(xué)黨委書記張崇洪就課題研究的選題、內(nèi)容、價(jià)值和研究方法等方面進(jìn)行了開題陳述。他說，該課題聚焦新高考改革，聚焦高中生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，指向?qū)W生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效能提升，圍繞“教師的教法、學(xué)生的學(xué)法和課堂評(píng)價(jià)”研究，以構(gòu)建高效能的課堂為目標(biāo)。是當(dāng)前學(xué)校圍繞區(qū)委、區(qū)政府要求，提高教師專業(yè)能力，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要載體和抓手，也是學(xué)校管理提效、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、科研賦能的三大舉措之一。與會(huì)專家對(duì)課題實(shí)施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評(píng)議，一致認(rèn)為，新津中學(xué)的該課題立足核心素養(yǎng)探討課堂教學(xué)變革，把握了當(dāng)前教育改革發(fā)展的方向，有利于教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，也對(duì)研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行指導(dǎo)和建議。

該校教師、課題負(fù)責(zé)人陳曉鈴、汪順興分別就該校省級(jí)課題《基于教學(xué)學(xué)術(shù)共同體的高中教師學(xué)習(xí)力提升路徑研究》《五育并舉背景下多學(xué)科融合的勞動(dòng)實(shí)踐課程建設(shè)研究——以四川省新津中學(xué)為例》作結(jié)題匯報(bào)，專家們進(jìn)行了結(jié)題評(píng)議。

（圖片由學(xué)校提供）