《教育導(dǎo)報(bào)》記者 鐘興茂

走近大英縣郪江外國語學(xué)校，一面沿街圍墻的裝飾與眾不同，學(xué)生們用廢舊報(bào)紙塑造的游魚、大象、冰墩墩等創(chuàng)意作品被拍攝下來掛墻展示。這里正是學(xué)校廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)的文化長廊，每個(gè)展示框的右下角都有二維碼，路人用手機(jī)一掃，就能彈出作品的名稱和創(chuàng)作歷程。

“文化長廊展示的十余幅作品只是冰山一角，學(xué)校師生已經(jīng)用廢舊報(bào)紙創(chuàng)作了6000余件手工作品，先后獲得省級和國家級中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)一等獎(jiǎng)?！编V江外國語學(xué)校黨總支書記唐曙光告訴記者，學(xué)校從2012年開始以廢舊報(bào)紙為材料開展美術(shù)教育，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工藝術(shù)創(chuàng)作，并不斷挖掘教育內(nèi)涵，拓寬育人深度和廣度。

郪江外國語學(xué)校到底是如何化腐朽為神奇，發(fā)掘出廢舊報(bào)紙的美育價(jià)值？五育并舉視野下，學(xué)校的廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)又迸發(fā)出了怎樣的教育“火花”？記者帶您一探究竟。

缺乏美術(shù)工具和材料，廢舊報(bào)紙是經(jīng)濟(jì)又環(huán)保的選擇

推開郪江外國語學(xué)?！皬U舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)”工作坊的大門，首先映入眼簾的是爬滿半個(gè)天花板的“葡萄藤”。廢舊報(bào)紙通過撕、揉、搓、擰、繞等技法變成了栩栩如生的葡萄架，掛滿了一串又一串紙葡萄，讓人恍然置身于藝術(shù)與自然交匯的愜意空間。

葡萄架下，房屋、人物、花草、動(dòng)物……一件件廢舊報(bào)紙創(chuàng)作的藝術(shù)品琳瑯滿目。最引人注目的是并列擺放在工作坊中央的《長征》《冬奧》兩件主題作品?！堕L征》塑造了巍峨磅礴的雪山、曠闊無垠的草地，再現(xiàn)了紅軍長征的千難萬險(xiǎn)；《冬奧》則側(cè)重北京冬季奧運(yùn)會各項(xiàng)戶外冰雪運(yùn)動(dòng)場景的刻畫，洋溢著活力、歡樂的氣息。

“當(dāng)初只是想給學(xué)生們上好美術(shù)課，沒想到會取得這么多的成果?！惫ぷ鞣话l(fā)起人、美術(shù)教師曾慧回憶說。郪江外國語學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生大多來自農(nóng)村和進(jìn)城務(wù)工家庭，缺乏美術(shù)工具和材料，課程很難開展。因此，2012年，學(xué)校鼓勵(lì)美術(shù)教師打破常規(guī)，豐富美術(shù)課形式。

泥土不合適、樹葉容易腐爛，很多材料還要用到美工刀，也不安全……幾經(jīng)嘗試，辦公室墻角的一大堆舊報(bào)紙引起了老師的注意。“廢舊報(bào)紙具有安全、廉價(jià)、環(huán)保、可塑性極強(qiáng)等特點(diǎn)，利用廢舊報(bào)紙開展美育活動(dòng)，既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保，不僅解決了教學(xué)無材料的問題，更能培養(yǎng)學(xué)生變廢為寶的生態(tài)環(huán)保意識和創(chuàng)新意識?！弊罱K，學(xué)校選定廢舊報(bào)紙作為主材料開展創(chuàng)意手工美術(shù)教學(xué)。

從貼近學(xué)生的事物入手，持續(xù)豐富技法與內(nèi)涵

廢舊報(bào)紙進(jìn)入美術(shù)課堂真的會有效果嗎？怎樣才能吸引學(xué)生的注意力呢？

課程初期，老師借鑒竹編技藝、剪紙藝術(shù)等，總結(jié)出撕、折、繞、編等廢舊報(bào)紙?jiān)倮玫募挤ǎ匾鈴腻?、碗、瓢、盆等與學(xué)生聯(lián)系緊密的生活用品入手，先做出樣品，再帶著學(xué)生探索制作方法?！俺龊躅A(yù)期，美術(shù)課上的廢舊報(bào)紙手工創(chuàng)作比繪畫更能激發(fā)學(xué)生的興趣?！痹壅f。從美術(shù)課到社團(tuán)活動(dòng)，從簡單的生活容器，到身邊的花草、動(dòng)物，郪江外國語學(xué)校掀起了一股廢舊報(bào)紙“改造風(fēng)”，并逐漸開發(fā)出體系化的廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)校本課程。

師生們還到鄉(xiāng)村采風(fēng)，準(zhǔn)備用舊報(bào)紙把土墻青瓦的老房子“保留”下來。為了更好地表現(xiàn)房屋結(jié)構(gòu)和形態(tài)，老師們又開發(fā)出了卷紙筒的表現(xiàn)技法，將報(bào)紙卷成“圓木”組成墻體和屋頂。一棟棟高低錯(cuò)落、結(jié)實(shí)的老房子便“躍然紙上”。為了增加老房子的煙火氣，大家又開始創(chuàng)作人物，借助速寫技法，提煉出建骨架的表現(xiàn)技法，又借鑒稻草人藝術(shù)，提煉出纏繞法，豐富人體的細(xì)節(jié)。

2018年，學(xué)校正式創(chuàng)建“廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)”工作坊。當(dāng)年8月，工作坊在四川省第九屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演獲得一等獎(jiǎng)。次年4月，工作坊因材料的普通、技法的簡單、作品的精彩、環(huán)保的理念等，又在全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)藝術(shù)實(shí)踐工作坊展演中，斬獲全國一等獎(jiǎng)。學(xué)校的廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)還三次登上央視少兒頻道的舞臺。

“就像往水里丟下一顆石子，激起了無限的漣漪?！痹鄹袊@，“秉持著上好美術(shù)課的初衷，回報(bào)的卻是學(xué)生們驚人的創(chuàng)造力?！痹趯W(xué)校十余年廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)探索中，不僅教會了學(xué)生們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，還傳遞了環(huán)保理念、節(jié)約精神。

跨學(xué)科融合 ，小手工推動(dòng)“大美育”探索

“正如曾老師所說，廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)不只有美育價(jià)值，還蘊(yùn)含著豐富的德育、智育元素?！碧剖锕庹f。近年來，在五育融合視野下，郪江外國語學(xué)校越來越重視廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，嘗試將美育融合于學(xué)校整體的教育體系中，開啟了廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)“大美育”路徑實(shí)踐探究。

于是，廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)從以往零散的手工創(chuàng)作，變成了項(xiàng)目化、跨學(xué)科的主題創(chuàng)作。2021年，為慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，工作坊完成了《紅船》《長征》兩件廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)作品。創(chuàng)作過程中，先由歷史老師為學(xué)生們講述紅船精神、紅軍長征等歷史，再和地理老師一起探討雪山、草地的地貌特征，最后才用廢舊報(bào)紙生動(dòng)形象地還原了紅軍長征的艱苦卓絕。此外，《冬奧》主題作品也是在體育和美術(shù)老師的跨學(xué)科指導(dǎo)下完成的。

除了結(jié)合重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)、時(shí)事熱點(diǎn)創(chuàng)作廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)主題作品，郪江外國語學(xué)校還將創(chuàng)作與森林防火、生命安全教育、廉政文化教育等常態(tài)化教育宣傳工作結(jié)合，創(chuàng)作了一系列主題作品。師生還來到當(dāng)?shù)厣a(chǎn)中草藥的土門埡村取材，以農(nóng)具、昆蟲、中醫(yī)藥文明等為主題展開創(chuàng)作。2022年，學(xué)校教學(xué)成果《廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)體系》被四川省人民政府授予基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

如今，郪江外國語學(xué)校各學(xué)科教師立足新課程、新課標(biāo)，開展廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)跨學(xué)科主題單元式探究學(xué)習(xí)如火如荼。與此同時(shí)，學(xué)校又借助大英縣建設(shè)全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)區(qū)的東風(fēng)，積極與政府單位、社會機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、民間藝人、兄弟學(xué)校等合作，共建美育基地、開展實(shí)踐活動(dòng)、拓寬展示平臺、開發(fā)融合課程，將學(xué)校特色教育、地域特色文化與廢舊報(bào)紙創(chuàng)意藝術(shù)深度鏈接，構(gòu)建校家社互動(dòng)互聯(lián)、開放協(xié)同的“大美育”環(huán)境。

（圖片由學(xué)校提供）