近日，話題“家長月入一萬不夠孩子研學游7天”登上熱搜。隨著暑假到來，各大旅游平臺、旅行社紛紛上新研學游產(chǎn)品，從博物館發(fā)現(xiàn)之旅、探索自然親子活動，到海外游學項目，研學游的熱度持續(xù)攀升。為何近年來研學特別“熱”？“研學熱”的背后又呈現(xiàn)出哪些問題？本期，我們聚焦爭議頗多的研學游，一探究竟。
研學游熱潮
多方因素催熱研學市場
婉瑜爸爸是一位熱愛自然、更熱衷于和孩子一起參與親子研學的家長。在女兒讀幼兒園中班時，他便獨自帶著女兒進行了一次有計劃、有目的的觀海之旅。
出發(fā)前，父女倆做了詳盡的行程和應急計劃，還帶上了畫筆和畫紙。沿途，他們欣賞風景、聆聽故事、玩成語接龍。到達目的地后，他們共同探索美食，每晚將所見所聞以畫作和文字的形式記錄下來?！昂⒆釉谶@一過程中自然而然地接受了教育。”婉瑜爸爸說，旅行結(jié)束后，女兒能夠清晰地分享這十多天的經(jīng)歷，這不僅提高了她的生活技能，也達到了“游中學”的目的。
從那以后，婉瑜爸爸便經(jīng)常帶女兒走進大自然研學。在自發(fā)組織活動的過程中，婉瑜爸爸結(jié)識了很多志同道合的家長，他們都抱著同樣的目的，那就是“希望孩子在更多樣化的學習場景中成長”。“對于研學式的學習，家長群體還存在一些局限性，如專業(yè)性、科學性以及社會資源的協(xié)調(diào)等問題?！币酝耔ぐ职譃榇淼募议L們迫切希望專業(yè)機構(gòu)能提供更多的研學課程，為孩子的多元成長提供支持。
“‘雙減’后，家長越來越重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，暑假讓孩子參加研學，是不少家長的第一選擇。”四川師范大學勞動與實踐教育研究院院長、四川省導游協(xié)會會長陳乾康說。2016年底，教育部出臺《關于推進中小學生研學旅行的意見》后，市場上的研學產(chǎn)品逐年豐富，從主題公園到博物館，從歷史文化街區(qū)到旅游景區(qū)，研學游越來越受到家長的熱捧。
“自從看了《敦煌奇幻旅行記》，女兒就對莫高窟產(chǎn)生了向往，想去親身感受一下這顆絲綢之路上的璀璨明珠?！痹缭诮衲?月，糖糖媽就為上小學四年級的女兒預訂了敦煌的研學游。雖然也曾糾結(jié)費用和安全問題，但看女兒興致很高，糖糖媽便覺得，“多去了解、感受總比在家里埋頭苦學好。況且，當別的孩子都在聊暑假的游玩經(jīng)歷，我也希望自己的孩子能有得聊?！?/P>
政策的實施、家長和孩子的訴求催生了研學游這個巨大的市場。據(jù)2023年發(fā)布的《中國研學旅行發(fā)展報告》統(tǒng)計，2019年，我國研學旅行增至480萬人次；2021年，達到494萬人次；2022年，突破600萬人次，可見研學旅行市場的需求強勁。
研學游亂象
高價背后的“貨不對板”
研學游市場擴大，催生研學旅行機構(gòu)的增加，推出的產(chǎn)品也五花八門，隨之而來的卻是家長在付出高昂的研學費用后，發(fā)現(xiàn)“貨不對板”的失望。
“家長曝千元‘清北研學游’校門都沒進”“研學團違規(guī)預約139人進北大，收費150萬元”“高端夏令營歸來，多數(shù)孩子腹瀉高燒”等新聞相繼登上熱搜。有媒體調(diào)查，在研學游市場出現(xiàn)的問題中，近9成用戶表示研學費用過高、收費明細不清楚；7成用戶反映“餐飲食宿安全”問題；過半用戶認為研學市場存在“活動項目設計單一”“研學帶隊老師不夠?qū)I(yè)”等問題。
“暑假期間的研學游多以長線為主，學生不參加購物，各環(huán)節(jié)接待人員也比成人團隊多，因此，旅行社運營成本較高，自然報價也較高，家長要有心理準備?！标惽抵赋?，部分研學機構(gòu)沒有旅行社資質(zhì)，只能借用其他旅行社的名義組團，其本身對旅行社業(yè)務相關法律法規(guī)并不熟悉，團隊運行往往比較隨意。他建議，家長一定要讓組團機構(gòu)提供旅行社經(jīng)營許可證書，對借用證書的研學機構(gòu)大膽說“不”。
相比價格的“背刺”，研學項目被人詬病更多的是花了大價錢，實際內(nèi)容與宣傳不符。
有家長稱自己曾帶孩子參加某機構(gòu)組織的海南研學團，“宣傳的是研學和文旅團，但全程沒有任何有關海南或三亞的地理、歷史、人文等知識的講解，帶隊老師只是每天通報行程，與宣傳中的文化研學嚴重不符。”該家長表示，研學團提供的浮潛、沖浪、帆船出海等項目收費遠高于同時段其他旅行社的費用?！叭绻@個增值部分能體現(xiàn)在文化輸出上，我們家長是認可的，但全程沒有任何文化輸出，憑什么打著研學的旗號欺騙消費者？這些帶隊老師是否有帶領未成年人進行研學的資格？”
這顯然并非某一個研學機構(gòu)存在的問題。在招聘網(wǎng)站上，許多研學機構(gòu)對人員的招聘要求都是“有相關經(jīng)驗者優(yōu)先”，但對教學資質(zhì)等無明確要求。
毫無疑問，在研學旅行的各種要素中，研學導師的作用至關重要?！把袑W導師是眾多職業(yè)的集合，包括課程設計師、線路設計師、課程講解師、帶隊教官等?！睋?jù)陳乾康介紹，所謂的“研學旅行指導師證”都是行業(yè)協(xié)會或培訓企業(yè)發(fā)的，并不具有權威性?！澳壳把袑W市場上，人員素質(zhì)和教學經(jīng)驗參差不齊，比較正規(guī)的機構(gòu)會要求研學導師同時具備導游證和教師資格證。”陳乾康認為，這是判斷研學機構(gòu)是否靠譜的標準之一。
警惕“研學熱”
避開教育焦慮背后的陷阱
其實，研學游并非新鮮事物。古人云：讀萬卷書，行萬里路。研學游的概念早在數(shù)千年前就已形成，孔子率弟子周游列國、徐霞客遍歷名山大川，無一不是開展研學游的典范。
“關于研學，首先應明確區(qū)分學校研學實踐和旅行社、研學機構(gòu)組織的研學旅游?！标惽抵赋觯袑W實踐以學為主，注重知行合一；研學旅游以游為主，注重拓寬視野。二者雖在一定程度上都包含了“學習”與“旅行”的元素，但在目標、內(nèi)容、形式等方面依然有所區(qū)別。“這也是不少家長覺得花了大價錢，孩子并沒有學到什么的原因之一?！?/P>
無論是研學還是游學，讓孩子多出門，學會跟不同人打交道，對他們的成長都是有利的。陳乾康表示，家長的初衷可以理解，但要警惕“研學熱”背后折射出來的教育焦慮。
在各種研學活動中，名校研學營尤為火爆。很多機構(gòu)瞄準家長憧憬名校的心理，推出此類研學項目。實際上，有的研學宣傳將名校校門照片放在首頁，仔細閱讀介紹才發(fā)現(xiàn)，所謂的清華研學只是帶孩子們到清華大學藝術博物館參觀；有的項目宣稱請來了名校畢業(yè)生或老師授課，但并未明確授課教師的身份，是否真如宣傳所說來自名校也無從考證；還有的打出宣傳口號“到中科院學科學，與科學家面對面”，實際上就是去對外運營的中科院植物園逛一逛。
雖然“差評不斷”，但在某研學機構(gòu)的微信小程序上，報價8580元的“2024暑假北京名校研學”依然高居人氣榜第一，8期行程，前7期早已售罄，只剩下8月底還有少量名額。
得益于當前社會的物質(zhì)條件豐富，“80后”“90后”的年輕父母們普遍接受過高等教育，加上通過互聯(lián)網(wǎng)接觸到更多研學資訊，這一屆父母都不想讓自己的孩子輸在沒見過世面。
可是，重金參加研學游，真的能讓孩子“脫胎換骨”嗎？“行萬里路的前提是讀萬卷書，不然走再多路也白搭?！标惽嫡f，每個家庭都有自身的實際情況，如雙職工家庭沒有時間帶孩子外出旅游；有的家庭經(jīng)濟條件有限，也沒有能力安排孩子研學游；每個孩子各有興趣，各有適合的教育方式，并非都要靠花錢來豐富暑假生活。與其不假思索地加入“研學熱”，還不如量體裁衣，探索適合自己家庭和孩子的“暑假打開方式”。
專家建議
研學游如何避開各種陷阱，讓孩子們帶著好奇心和發(fā)現(xiàn)的眼睛去探知世界的美好，做到真“研”真“學”？3位專家給出了他們的建議。
暑期研學要做“實”
暑假可翻譯為“SummerBreak”,即在夏天暫時中斷在校學習，給孩子們一個休息和自由探索的時間。因此，暑期研學應是自主的、探索性的、快樂的。
暑期研學需要做“實”：“真實”，即研學活動中孩子們要盡量動手、動腦，以解決真實的問題為目的，無論是在博物館，還是在田野、社區(qū)，孩子們能自主地探尋問題的答案并樂在其中，就是很好的研學；“扎實”，“扎實”不是說研學內(nèi)容的知識密度一定要很高，而是指研學要與孩子們的生活、成長有密切的、內(nèi)在的聯(lián)系，能為孩子的成長帶來持續(xù)的積極影響；“實際”，面對五花八門的研學廣告，家長要根據(jù)家庭實際情況及孩子的實際需要，與孩子共同商議研學計劃，不攀比、不盲從，適合的才是最好的。
——四川家庭建設研究院副院長 陳莉
認真考察，避免踩坑
暑期研學主要是旅行社和研學機構(gòu)的市場化行為，研學線路和吃住行標準都由旅行社自行確定，體現(xiàn)在旅游合同中，家長基本只有選擇權。只要對方?jīng)]有違背協(xié)議，如漏游景點、漏上課程，或降低接待標準等，家長很難指責旅行社或研學機構(gòu)“游而不學”或“光學不游”。
研學課程質(zhì)量是很難界定的，每家旅行社和研學機構(gòu)的課程也千差萬別。因此，家長在簽合同前，最好能對旅行社或研學機構(gòu)的背景、既往業(yè)績和口碑做個了解，避免踩坑；同時，要留意合同內(nèi)容，明確研學線路和接待標準，對一些模糊的表述進行澄清并書面記錄下來，便于以后爭議的解決；如果家長發(fā)現(xiàn)研學行程中有嚴重質(zhì)量問題，要請孩子盡量保存相關證據(jù)（照片或錄音、錄像），家長可及時向旅行社和研學機構(gòu)所在地或研學目的地的文旅部門投訴。
——四川師范大學勞動與實踐教育研究院院長 陳乾康
研學要在學中玩、玩中學
研學旅行是青少年接觸社會、了解生活、提升能力的一項有趣又有味的校外教育活動。首先，研學旅行要兼顧兩個要素——學中玩、玩中學。其次，不論是家長，還是社會機構(gòu)，在組織研學旅行時一定要以孩子為中心，尊重孩子的年齡基礎、興趣意愿，讓孩子有選擇的機會，而不是“被安排”。最后，一定要有前置課程和總結(jié)交流。與普通旅游不同，研學旅行需要在出發(fā)前對目的地的相關知識、文化背景進行深入了解，形成基本的認識框架和探究方向，避免盲目前往。旅行結(jié)束后，應組織交流反思活動，引導孩子總結(jié)自己的所見所感，提煉經(jīng)驗，深化認識。若能在此基礎上進行知識拓展和延伸，將使研學旅行的教育效果更加顯著。
——成都市教育科學研究院綜合實踐活動、勞動教育教研員 肖慧