近年來，得榮縣把抓好學前教育高質(zhì)量發(fā)展擺在加快推進教育現(xiàn)代化更加突出的位置，優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)，擴大公辦學前教育資源，完善政策措施，擴充教師編制，推進學前教育優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展。自2022年秋季學期四川省全面啟動民族地區(qū)“學前學會普通話2 .0”行動以來，得榮縣委、縣政府高度重視國家通用語言文字普及工作，堅持學普行動從娃娃抓起，為幼兒終生發(fā)展掃清語言障礙。

語言文字工作同學校工作緊密結(jié)合。為了加強國家通用語言文字教育教學，得榮縣幼兒園及10所鄉(xiāng)村幼兒園的大班幼兒均完成普通話測評,各校也積極開展了學前兒童普通話展示活動。以經(jīng)典誦讀為抓手，得榮縣幼兒園開展了全民朗誦大賽、中華經(jīng)典誦寫講演系列活動。

強化師資培訓，提高教師專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。采取“請進來”與“走出去”兩種方式，安排20名學前教育骨干教師在成都參加2023年學前學普骨干教師師資培訓班，促進師資隊伍能力提升，努力實現(xiàn)幼兒園教師普通話水平全達標的目標。同時開展民族地區(qū)學前學普教師、輔導員技能大賽。

搭建教師交流平臺，幫助教師打開教學視野。組織學前教育教師和局機關(guān)公職人員參加全民朗誦大賽活動，提升全縣人民國家通用語言文字水平。遴選出優(yōu)秀教師、學生、局機關(guān)公職人員，代表得榮縣去康定參加全民朗誦大賽活動。

組織各類幼兒園開展語言教研活動。幼兒園老師、幼教點輔導員把“學說普通話、養(yǎng)成好習慣”貫穿在一日生活的教育教學中，通過游戲、音樂、故事等多種方式的浸潤式教學，讓幼兒輕松學習普通話。通過“小手拉大手”、校園開放日、家長會、親子運動會等形式的學前學普宣傳活動，廣泛宣傳學前學普的意義，推廣普通話。通過幼兒帶動家庭、社區(qū)學普用普，營造了推普用普的良好氛圍，“學前學會普通話2 .0”行動實施以來，積極促進該縣學前教育質(zhì)量的新提升。

除了落實學前學普，得榮縣還著力完善學前教育體制機制，健全學前教育政策保障體系，推進學前教育普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

（得榮縣教體局）