《教育導(dǎo)報(bào)》訊（馬巧路）日前，電子科技大學(xué)成都學(xué)院和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦的“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)+金融學(xué)”聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目正式啟動(dòng)，這也是川內(nèi)首個(gè)省屬高校聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目。

構(gòu)建跨學(xué)?？鐚W(xué)科的“1+1+1+1”人才培養(yǎng)新模式

基于聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的“智能金融聯(lián)合學(xué)士學(xué)位創(chuàng)新班”通過(guò)普通高考招生的方式開(kāi)始招生并迎來(lái)第一批學(xué)生。

據(jù)介紹，為做好聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目的人才培養(yǎng)，兩校通過(guò)校校聯(lián)合，依托各自的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，制訂了詳細(xì)的人才培養(yǎng)方案，積極推進(jìn)跨學(xué)?？鐚W(xué)科的“1+1+1+1”人才培養(yǎng)新模式。

課程教學(xué)上，電子科技大學(xué)成都學(xué)院主要承擔(dān)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院則充分利用其金融專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。為了體現(xiàn)學(xué)科的融合性，兩校在人才培養(yǎng)中既有“分頭行動(dòng)”，更有“跨界融合”。除常規(guī)課程外，兩校集合各自學(xué)科特色，積極共同開(kāi)發(fā)大數(shù)據(jù)金融、區(qū)塊鏈應(yīng)用、大數(shù)據(jù)風(fēng)控、智能投顧等極具市場(chǎng)前瞻性和應(yīng)用性的特色核心課程，從而打破學(xué)生在單一領(lǐng)域的知識(shí)界限，產(chǎn)生更多創(chuàng)新點(diǎn)和突破。

一鍵解鎖兩校資源，放大“1+1＞2”融合效應(yīng)

據(jù)介紹，創(chuàng)新班的學(xué)生在這4年學(xué)習(xí)期間，將同時(shí)享受到兩所學(xué)校的教學(xué)資源。師資上，兩校都派出了專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，主力師資不乏教授、副教授級(jí)別的專(zhuān)業(yè)教師授課。兩校校企資源的互通，也是亮點(diǎn)之一。一般來(lái)說(shuō)，很多學(xué)校會(huì)在大三開(kāi)始組織學(xué)生走訪企業(yè)，但創(chuàng)新班的同學(xué)們?nèi)胄H3個(gè)月，就已經(jīng)前往知名企業(yè)進(jìn)行深度探訪?；顒?dòng)當(dāng)中，兩校學(xué)生自由分組，與企業(yè)面對(duì)面溝通，了解行業(yè)現(xiàn)狀，用人需求等，幫助同學(xué)們盡快樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“這類(lèi)校企活動(dòng)，每學(xué)期都常態(tài)化開(kāi)展，而且等學(xué)生擁有一定的學(xué)科能力和實(shí)踐能力后，還會(huì)讓學(xué)生親自參與企業(yè)項(xiàng)目當(dāng)中?！碑?dāng)兩所學(xué)校將彼此的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)進(jìn)行深度交叉融合，必將釋放出“1+1＞2”的育人實(shí)效。

“學(xué)業(yè)+行業(yè)”雙導(dǎo)師制，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用

目前，創(chuàng)新班首批招生76人，兩校各38人，畢業(yè)時(shí)，授予“工學(xué)”和“金融學(xué)”兩個(gè)學(xué)位，都會(huì)在證書(shū)中予以注明，兩個(gè)學(xué)位具有同等效力，不分主修和輔修。

創(chuàng)新班授課采用“學(xué)業(yè)+行業(yè)”雙導(dǎo)師制，小班化教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。每年還會(huì)外聘客座教授、行業(yè)專(zhuān)家等行業(yè)導(dǎo)師對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)務(wù)指導(dǎo)。

無(wú)論是學(xué)科上的交叉還是學(xué)校之間的聯(lián)合，其目的最終是為了培養(yǎng)出系統(tǒng)掌握金融學(xué)理論知識(shí)，能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)解決金融領(lǐng)域中各類(lèi)問(wèn)題的應(yīng)用型金融科技人才。這樣的人才將更加符合未來(lái)社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，畢業(yè)后，就業(yè)覆蓋面將更廣。